王丽婷：把英语教学迁移到生活场景中

      “项目化学习在晋中”系列之15

       王丽婷（晋中市昔阳县示范初级中学校英语教师）谈项目化学习

       王丽婷：

       大家好，我是一名来自昔阳县师范中学的英语老师。近一年来接触到项目化学习后，我感触颇深。作为一名一线老师，我觉得在项目化学习的具体实践中，老师的作用不再是一部“百科全书”或者是一个供学生利用的“资料库”，而成为了一个“协助者”，引导学生如何在实践中发现新知识、掌握新内容，把理论和实践有机地结合。

       同时，老师在帮助学生解决问题的过程中，开阔了视野，也有了更多的思考，更注重以学生为本，把英语教学迁移到生活的场景中，让教学和生活更加地贴近，最终实现了高阶思维的培养。同时，老师的专业水平也有了很大的提升。就学生而言，在项目化学习中，学生有了“在做中学”和“以做促学”的意识，学生的思维也向主体思维和创新思维发生了转变，有意识地在体验中学习、在实践中应用、在过程中创新，学习过程成为了一个人人参与的实践创新活动，因此他们也很积极地参与、投入到项目化学习中来。在解决问题的过程中，学生的动手实践能力、独立思考能力、合作能力、自主探索能力、创新能力都得到了很大的提升。总之，我觉得项目化学习就是一个师生共同完成项目、共同取得进步的一个很好的教学方式。