王清晨：借“县管校聘”之东风 激教育教学之活力

       为打造一支政治过硬、治校有方的校长队伍，晋城市教育局挖掘优秀校长典型事迹，在全市开展“我们的好校长”推选宣传活动，陵川三中校长王清晨光荣入选。

       王清晨，陵川县崇文镇青山底村人。1996年参加工作，从事初高中物理教学工作十多年。他率先将模拟实验室引入课堂，得到教师们的广泛认可；担任棋源中学教导主任后，他积极探索并实践“学案导学小组合作学习”课改模式，在全县起到示范引领作用。27年来，他从一线教师逐步成长为成熟的教育管理工作者，先后担任政教主任、教导主任、业务副校长、县教育局教研室主任等职。

       2018年7月，王校长来到陵川县第三中学校，担任校长兼党支部书记。那时，全县的公办学校面临社会影响力下降，招生困难，优质生源流失严重的窘境。2019年，城南友谊小学毕业生小升初升学意向调查报告显示，学生们第一意愿选择三中的不到60%，成绩优秀的不到30%。三中招生范围内1/3的学生，全部选择民办学校，招生工作极为被动。从主观角度来看，之所以形成这样的困局，学校内部教育教学管理和教师队伍建设方面存在的问题较为严峻。

       2019年，山西省提出“县管校聘”管理改革的时间表路线图。县管校聘是深化教师管理体制改革、优化教师资源配置、推进教育均衡发展、促进教育公平的重要举措。王清晨由此看到了“县管校聘”改革的希望。

       他说：“县管校聘是深化教育管理体制改革的重要举措，通过改革实现县域内教师资源的有序流动。学校可以以这项改革为契机，推动规范管理，激活教师队伍，提升发展动力。”

       2020年8月，陵川县出台了《关于“县管校聘”管理改革岗位设置的指导性意见》、《关于“县管校聘”管理改革岗位竞聘的实施办法》。在这样的政策背景下，陵川三中在全校范围内积极推动“县管校聘”管理改革工作。

       为确保工作顺利推进，王清晨带领班子成员做了大量准备工作。他们全面分析校情，准确剖析政策，反复宣讲发动，赢得广大教职工的支持。在广泛征求教职工意见的基础上，拟定了切合本校实际的实施方案。学校中层领导以上干部，集体赴山西省改革比较成功的晋中市和顺县参观学习，亲身体验和顺实验中学县管校聘改革所取得的成效。

       此项改革成效斐然：陵川三中首先实现了行政教辅人员全员兼课的目标，非一线教师工作量比重不超过 15%，有效激发了一线教师的工作热情。学校还在县管校聘的过程中，通过中层领导、年级组长等特殊重要岗位的直聘，实现了管理的优化组合。

之后，学校通过县管校聘制度改革，实现了包括校长本人在内的全员代课，代课教师不足问题得到有效解决；严格控制非一线教师工作量比重，实现一年一评，一年一调，能上能下、动态调整。坚持按需、按事设岗，杜绝空设、虚设情况。学校管理结构更加优化，实现了中层副职以上及关键重要岗位的直聘，全面修订完善了学校的各项管理制度，实现了年级、班级、学科的优化组合。

       王校长表示：“我们的校领导是要求全部代课的。我担任的是七年级的计算机编程课程，每周四节，我们的两位副校长，一位是带着九年级的物理，一位是带着七年级的养成教育。”

       县管校聘后，学校各项管理制度都得到了极大的完善。老师们通过应聘上岗，找到了更适合自己的岗位，教学热情、教师队伍素质得以提升，为学校可持续发展提供了动力和源泉。

       如今，陵川三中有一批敬业守职、甘于奉献、勇于创新、团结协作的教师队伍，有着一套成熟高效的现代学校管理体系，有着现代化的教学设施、宽敞明亮的用餐环境；教育教学质量方面持续提升，连续四年在县教学质量综合考评中名列前茅，多次被评为“陵川县教学质量先进集体”“晋城市教育系统先进集体”。

       2020年，学校被评为“山西省创建文明校园先进学校”。2021年，学校被评为山西省数字化校园示范校。2023年，学校创客社团六名同学因成绩优异被省推荐参加7月份在浙江杭州举行的国家中学生信息素养交流展示活动，实现由省赛到国赛资格的突破，特色教育再创佳绩。

       学校的社会的影响力、满意度有了极大提升。招生状况彻底改善，2021年入学意向问卷调查达到85%，2022、2023连续两年达到95%以上。王清晨本人也因业绩显著先后荣获县“优秀教育先进工作者”、“晋城市教育系统先进工作者”、山西省“第十一届育人杯先进个人”以及国家课题“杰出贡献奖”等荣誉称号。2022年被推荐为山西省中小学名校长培养计划人选。陵川三中在王校长的带领下，成为社会满意，家长认可，学生向往的学校。（晋城市教育局供稿）